傳統? 個性?

quote from http://ustories.blogspot.com/2005/09/blog-post_112658329645560288.html

事件一：幾個女生講人是非，對象是系裡的一位男生。男生我未見過，聽她們形容，是一個愛穿粉色衣服和尖頭鞋的男生，非常喜歡跳舞，在路上走著走著，一時高興便會跳起來。女生語氣很不屑，左一句核突，右一句變態，結論是他肯定是gay的。

事件二：開學前在校園散步，一路上見到大批穿著整齊制服的同學佔據不同的位置「練習」口號，並配以唱遊式動作，那些口號來來去去，主題不外we are the best，或者我們玩得又讀得之類，聽得我心裡發毛，耳鼓作痛。

兩 件事都叫我本能地揚起了眉，因為身在其中的大學同學，流露了一種我認為跟大學精神最不相符的氣質 － 欠缺個性、自甘平庸。事件一還算是個別事件，事件二卻是有目共睹的現象。女生藐嘴藐舌非議的，不過是一個衣著和行為稍為突出的男同學（其實粉色衣服、尖頭 鞋和跳舞又有多突出呢？），一場同學，對跟自己「不同」的人一點包容都沒有，你一言我一語間，暴露了自己是如何擁戴「主流」標準，更展現了語言暴力的可 怕，情況跟坊眾們數算大學生的不是同出一轍，真正應驗了「有怎樣的社會，有怎樣的學生」。

至於叫口號，本來無傷大雅，搞到萬眾一心去 「苦 練」，把自己變回稚童，陶醉在群體的懷抱中，情狀真有點刺目。不只一次跟同學聊這個現象，有人說，這是傳統；有人說，這樣可以培養歸屬感；有人說，玩下之 嘛；我問：好玩嗎？都幾好丫！大家笑下鬧下輕鬆下，人人都玩，難道你那麼掃興不玩？潛台詞是你要特立獨行，你就要有落單的準備。同樣的幾款答案還適用於解 釋為何會在迎新營高喊春色無邊的口號，以及抬起人玩happy corner。所有大學都說要培養獨立思考和批判精神，學生們卻忙於建立團隊精神和歸屬感。什麼團隊？對誰的歸屬感？這些年來可曾試過有學生在遊戲途中抽 身一問：我們到底在幹什麼？

我相信沒有。對這些「傳統」不滿的大有人在，但要出來大聲疾呼嗎？搞不好換來「懶有型」和「扮有料」的敵視 和 批評。2002年，大學迎新營鬧出風波，就是由一位看不過眼的學生向傳媒投訴而起的。事後很多人質疑她為什麼不當場抗議，反而把「家事」抖出來，網上有很 多非常難聽的留言，相當一部份沒有具名，我看得很難過，雖說我也不明白何以她狀告的是傳媒，但她至少有名有姓，更有勇氣做一件她認為是對的事。

有 時想起這種港式大學文化，就心煩氣燥，靜下來時，卻只有同情。我既是同一制度的「產物」，刻下也正在大學工作，不管職位高低、責任輕重，總不能一句「一個 人做得了什麼？」便置身事外。每次感嘆完蟹族水準下降，我都會提醒自己，罵人容易，罵完了，有沒有想一想：他們是怎樣走到今天的？

雖說大學門檻低了，今天能夠來到大學門前的孩子，誰沒有走過萬水千山？合該好好珍惜，都說大學是自由地，都說這裡天寬地廣，拿著新得的自由，跨進新的天地，可想可做的事何其多？

學 子們卻都是深諳世情的老人精，內心通明。大學的使命和遠景說得再漂亮和動聽都好，明擺在眼前的校園，人文氣息欠奉，佔盡上風的是獎門人式的機智和小聰明， 委實談不上有一個可以培養獨立人格的環境。欠缺的除了是硬件（香港大部份大學的建築物都很醜），更重要是軟件 － 氣氛不對。教師經常行色匆匆，職員亦鮮見親切友善，最擅長叫學生填形形式式的表格，態度像一個打了一世政府工的公務員。大學仝工批評學生不濟時，有沒有想 過我們給他們怎樣的環境和文化？

一定就會有人說：其實最失敗的是中學教育，調教了這麼多不夠水平的學生。
那自然是另一個耳熟能詳的故事，上期健吾君對名校教育的控訴，或有偏頗，總算一矢中的，教育工作者不能一以貫之，以身作則，在現實生活中實踐教改高唱入雲的「獨立思考」和「批判精神」。如果可以回話，他們許亦無言。

真 的，誰又沒有自家難唸的經。中學教育的難處，在於它不能自絕於社會其他環節之外 － 教學生節儉，商人卻鼓勵率性的消費；不讓學生帶手提電話回校，家長仗義寫信，說要跟子女保持聯絡，儘管子弟聯絡得最頻繁的其實是朋友；叫學生做人要正直， 可社會精英天天表演變臉和變節；教育當局強調多元智能，最後決定誰有大學入場券的，還是那張成績表。末了，未會賺錢已宣佈破產的學生、打短訊快過做功課的 少男少女、膽子大到劈七歲孩童的少年、輕生的會考和高考生、全部自動轉賬成為「教育失敗」的證據，我是盡心盡力的校長和老師，我能服氣嗎？

大 學生也不服氣，我什麼都未做，你們已經開罵，「平庸是福」，與其獨行，不如相信群眾的力量，大家靠攏在一起，至少還可以取暖。又因為壓抑得太久了，正好以 新得的自由滿足說不出口的慾望，在群體裡尋找認同，在happy corner中享受破禁的快樂。然後，三年過去，始終說不出自己是誰，也搞不清真正值得勇闖的禁區在哪裡，離開的一刻若有所失，但時間是最好的藥，今天畢 業的學生他日事業有成，難保不會說：「現在的大學生真是一蟹不如一蟹！以前我讀u，很博盡啊！」

到頭來，人人都是「制度」的受害者，誰都沒有錯，一切都是社會的錯。

問題是，我們真的甘心一直錯下去嗎？難道就因為錯的是「社會」，我們都可以理直氣壯地繼續指點旁人的不是？個人的力量真的那麼有限嗎？我們有問自己，在這些擾人的「教育問題」面前，我們是人云亦云，抑或已經說了真話？

開學了，大學生，你怎麼說？

不知是人性本是如此，還是香港人特別自卑，要藉著貶低他人來製造優越感。事件一中的女生，絕非個別例子，而是無處不在。不論是中小學生，還是已出來社會工作，他們熱衷於品評他人的衣著打扮，肆意嘲笑譏諷，樂此不疲。這是社會的錯? 或是香港人的劣根性?

事 件2讓我想起大學時"上莊"的經歷。那時"上莊"和 o'camp 都要學會一系列的動作和口號(俗稱 dem cheers)，動作和口號的設計，創意和美感皆缺。要我練習這些 cheers，自我感覺像一個白痴，使我懷疑這就是創作者的目的。若你拒絕白痴的話，就會被視為不合群、另類、懶型。大學生的傳統，是否就是反智白痴?

大學"上莊"還有更多奇怪戇居的"傳統"，有機會的話再講。